怎样提高英语口语

       
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Daniel A. Filstrup

商务英语老师

现住西大望路

为什们上外教口语英语课
 


      外教口语英语课堂上,外教鼓励学生开口说英语。口语的能力只能通过开口实践才能慢慢培养起来,鼓励学生大胆开口,谁越是敢说,多说,谁就越早学会说英语。活泼好动是学生的天性,他们的好奇,喜欢模仿,更勇于通过表演来表现自己。外教经常根据一个单元学的内容编成小剧。角色的分配科学合理。平时口语能力较差的学生分配少而简单的台词,外向活泼的学生分配滑稽幽默有一定难度的内容,每组分配一位口语较好,模仿力强的学生做“领头羊”,带领全组一起练习,通过优化组合的群体促进个体的学习。学生的表演要力求使对话中的语言渐渐渗透其思维之中。首先要结合神情与动作,用英语流利的交流,并把人物模仿的惟妙惟肖。从外教口语英语教学模式的实践效果看,在整个教学的动态过程中,师生互动,学生在一定的语言环境下开口交际,使得知识得以实践与升华,从而培养了学生自我学习,自我发展,自我完善,自我创造的能力。
     随着中国加入WTO成为现实,世界接纳了中国,中国也走向了世界。掌握IT技术和英语已成为新一代高素质人才的必备的条件。随着国际各行业集团与科研机构对外语人才需求的加大,为外教口语英语教学提出了更新的要求。学校培养的未来的世界性公民和国际性人才,他们为人类的文明和进步将奉献自己的聪明才智,如果没有精湛的外语技能,是很难进行国际交流的,这对学习和借鉴外国的文化与先进的的科学技术会带来一定的障碍。因此,能讲一口流利的地道的英语,且熟悉英语文化背景知识,具有跨国界,跨东西方文化意识的人才将备受青睐。

 

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