怎样提高英语口语

       
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外教一对一教学形式为什么现在没有普及?

   

    第三,社会观念的问题。 中小学要考试分数,但是没有口语考试分数,可能口语考试的考试成本太高,而且不太好衡量的缘故吧,到了大学也没有口语考试,标准的就是四六级,其实考试就是方向,就是目标,如果社会上目标定错了,那学生们走的路都是错的,如果把学语文的目标定为认识多少个字,那么谁还会写文章呢。社会观念的形成因素很多,一方面重形式不重能力的教育制度,还有就是教育界领导层,也没有太明白英语的本质是什么。

    孩子到了家里面,家长懂得又少之又少,都是问今天英语成绩怎么样,单词都别完了么,孩子都很辛苦,只是辛苦的有点悲哀。速恩英语曾经有一个小学三年级的男孩,他妈妈英语也不好,但是是大学数学教授,他就是让孩子和外教老师交流,充分的相信外教,孩子的英语成绩她也不苛求,在我们中心一直学到了高二,要我们请雅思外教老师,他妈妈说,他的英语已经可以纠正英文电影中文字幕的错误了,在学校的英语成绩考第一没有任何悬念,如果失分的话也只是用的词超出了教学大纲。速恩英语觉的孩子很幸运,不是遇到了我们,而是有一个懂英语的家长。

    第四,学习形式的问题。 中国的教育形式已经习惯于大班授课,大班授课对于学英语来说确实有很多不利的因素,例如开口的机会少,但是经过10年的学习,开口机会再少也应该可以开口的,还有一个因素就是老师上课一定要全英文授课,应该还是师资力量不够,速恩英语认为,如果老师做不到,就算用视频上课,都比老师孜孜不倦的讲语法实用,可怜了孩子们的学习时间。英语本来是一个非常有意思的学科,和开车,跳舞一样,是有创作的空间的,可是中国的教育把英语都给“理工”化了,对英语有兴趣的同学也就不多了,什么学科失去了学习兴趣,那都是枯燥乏味的。

   这篇文章中列举了英语教育行业很多的悲观的成分,原因在于发现问题解决问题,就像英语一样,不开口说永远不会说,好在中国学生的英语口语在快步提升,接下来的一篇文章为: 英语外教一对一的形式会慢慢普及

在此就速恩英语整理了相关的英语学习文章,希望大家可以经验共享:(其中很多都是我们外教老师的观点,我们只是加以整理,在此首先要感谢他们,他们才是原创) 

 

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